Speech and Language Pathology & Audiology

LogAud-Student’s Educational Council (LAUR)

Logoped and Audiology Students' Educational Council, LAUR, is one of the educational councils belonging to the MF. LAUR consists of students from the logopedics and audiology programs who work voluntarily to advocate for students' interests in educational and study environment-related issues.

The Educational Council Board is the executive body of LAUR and has some degree of autonomy. In addition, LAUR includes course representatives and officials from various committees. LAUR meets in StorLAUR and StyrLAUR. StorLAUR is open meetings for students in the logopedics and audiology programs. During these meetings, students, course representatives, the Educational Council Board, and other representatives and officials from various committees gather to discuss and make decisions. StyrLAUR is the executive board meeting where operational issues are discussed, and points for StorLAUR are prepared.

🌟Länksläpp och pubhäng🌟 Halloj alla fina LogAudare! Nu på onsdag den 17/4 är det dags för en dubbel högtid! Det är nämligen både dags för terminens sista pubhäng med LAUR, men även
🌟Länksläpp och pubhäng🌟 Halloj alla fina LogAudare! Nu på onsdag den 17/4 är det dags för en dubbel högtid! Det är nämligen både dags för terminens sista pubhäng med LAUR, men även äntligen dags för anmälan till vårens sittning att öppna!🤩 Pubhänget kommer äga rum på Blekingska nationen (Ole Römers väg 14D). Vi ses kl 18 när de öppnar så att alla får plats! Kommentera gärna om ni vet att ni kommer så vi vet ungefär hur många vi blir!🙌🏼 Länksläppet för anmälan till vårens LogAudsittning den 18 maj kommer också ske på onsdag den 17/4! Länken kommer släppas i LAURs facebookgrupp kl 17, så var redo!☀️
här får ni också ett litet smakprov på kunskapen vi samlar på oss i de olika kurserna! //L44
här får ni också ett litet smakprov på kunskapen vi samlar på oss i de olika kurserna! //L44
Här kommer en inblick i vilka kurser vi i L44 har läst under första och andra terminen och vad de har innehållit!
Här kommer en inblick i vilka kurser vi i L44 har läst under första och andra terminen och vad de har innehållit!
Hej! Denna veckan är det vi i L44 (termin 2) som håller i instagram :)) Vi började på logopedprogrammet i höstas och har massvis med saker att visa er. Till skillnad från våra äldrekursare så är
Hej! Denna veckan är det vi i L44 (termin 2) som håller i instagram :)) Vi började på logopedprogrammet i höstas och har massvis med saker att visa er. Till skillnad från våra äldrekursare så är vi FÖRSÖKSKANINERNA på logopedprogrammet. Vi är nämligen de första som följer det nya programupplägget vilket innebär att vi har en del helt nya kurser och ett upplägg som är mer sammanhängande, där den logopediska verksamheten förklaras och blir relevant redan under de första veckorna. Just nu så lär vi oss mer om senare läs-, skriv- och räkneutveckling! Många av oss tycker det är särskilt kul eftersom man blir mer medveten om barnen man känner i sin närmaste omgivning och milstolparna som de har uppnått.
Även om kurslitteraturen finns tillhands , gäller det att inte fastna i den! Vi uppmuntras också att ta del av forskning, ny som gammal, som publicerats online. Genom Lunds Universitetsbibliotek har vi bland annat möjlighet att s
Även om kurslitteraturen finns tillhands , gäller det att inte fastna i den! Vi uppmuntras också att ta del av forskning, ny som gammal, som publicerats online. Genom Lunds Universitetsbibliotek har vi bland annat möjlighet att söka upp vetenskapliga artiklar från en rad olika databaser! Yrkesverksamma brukar säga att man aldrig har så mycket tid att förkovra sig som under studietiden... // A23
Medicinska fakultetens bibliotek är laddat med brett urval av kurslitteratur inom audiologi. Bland annat finns audionomstudenternas bästa vänner här, nämligen SAME:s (Svenska Audionomers MEtodboksgruppen) handbok respektive m
Medicinska fakultetens bibliotek är laddat med brett urval av kurslitteratur inom audiologi. Bland annat finns audionomstudenternas bästa vänner här, nämligen SAME:s (Svenska Audionomers MEtodboksgruppen) handbok respektive metodbok. Numera svårfångade då de är till åren, men här finns de, fortfarande relevanta uppslagsverk!
Denna vecka är det dags för A23 att lägga ut lite här på instagram🤩 Hej! Anton heter jag, och läser termin 2 på audiomprogrammet! Just nu övar jag på mätmetoder i en simulator, för näst
Denna vecka är det dags för A23 att lägga ut lite här på instagram🤩 Hej! Anton heter jag, och läser termin 2 på audiomprogrammet! Just nu övar jag på mätmetoder i en simulator, för nästa vecka är det dags för praktiskt prov i luftledd tonaudiometri. Efter avklarat prov får vi fri tillgång till universitets mätboxar där vi själva får färdighetsträna med riktig tonaudiometri-utrustning. Spännande!
Som vi berättade tidigare under veckan så har vi i L43 just nu praktik inom habiliteringen. Vi är placerade på olika mottagningar för både barn och ungdom- samt vuxenhabilitering. Där möter vi personer med a
Som vi berättade tidigare under veckan så har vi i L43 just nu praktik inom habiliteringen. Vi är placerade på olika mottagningar för både barn och ungdom- samt vuxenhabilitering. Där möter vi personer med autism, intellektuell funktionsnedsättning eller rörelsehinder. Det vi gör är bland annat att sätta kommunikationen med olika former av AKK (alternativ och kompletterande kommunikation), eller göra bedömningar och anpassningar gällande sväljning och ätande. 🗣️ Är personen som ansvarar för att växterna ska bli vattnade iväg, så kan man även åka på det som uppdrag😅
Hejhej! Denna veckan är det L43, alltså termin 4 på logopedprogrammet som kommer lägga ut lite här på instagram! Vi läser just nu kursen ”Kommunikation hos barn med funktionsnedsättningar”, vilk
Hejhej! Denna veckan är det L43, alltså termin 4 på logopedprogrammet som kommer lägga ut lite här på instagram! Vi läser just nu kursen ”Kommunikation hos barn med funktionsnedsättningar”, vilket bland annat innebär föreläsningar om alternativa kommunikationssätt, alternativ kommunikationsutveckling och ätsvårigheter. Just idag har vi haft PBL, där vi avslutade ett fall om ett barn med rörelsenedsättning, och började ett fall gällande Downs syndrom. Vi har även haft föreläsning om kommunikation vid dövblindhet, vilket var väldigt spännande! Parallellt med detta har vi även praktik inom habiliteringen, vilket vi kommer lägga ut mer om senare under veckan!🌟
🌟VÅRENS LOGAUDSITTNING🌟 Äntligen kan vi meddela att vårens LogAudsittning kommer äga rum lördagen den 18 maj! Klädkod: Vårfin!!☀️☀️ Plats: Info kommer längre fram! Tid: Info kommer längre fram! Som
🌟VÅRENS LOGAUDSITTNING🌟 Äntligen kan vi meddela att vårens LogAudsittning kommer äga rum lördagen den 18 maj! Klädkod: Vårfin!!☀️☀️ Plats: Info kommer längre fram! Tid: Info kommer längre fram! Som vanligt vore det jättekul om ni vill ha något spex, så det kan man börja planera redan! Hör gärna av er till oss om ni har något spex, men det är ingen stress ännu!🤩 Så skriv in den 18/5 i kalendern så ses vi🌟🎉
🌟Länksläpp och pubhäng🌟 Halloj alla fina LogAudare! Nu på onsdag den 17/4 är det dags för en dubbel högtid! Det är nämligen både dags för terminens sista pubhäng med LAUR, men även här får ni också ett litet smakprov på kunskapen vi samlar på oss i de olika kurserna! //L44 Här kommer en inblick i vilka kurser vi i L44 har läst under första och andra terminen och vad de har innehållit! Hej! Denna veckan är det vi i L44 (termin 2) som håller i instagram :)) Vi började på logopedprogrammet i höstas och har massvis med saker att visa er. Till skillnad från våra äldrekursare så är Även om kurslitteraturen finns tillhands , gäller det att inte fastna i den! Vi uppmuntras också att ta del av forskning, ny som gammal, som publicerats online. Genom Lunds Universitetsbibliotek har vi bland annat möjlighet att s Medicinska fakultetens bibliotek är laddat med brett urval av kurslitteratur inom audiologi. Bland annat finns audionomstudenternas bästa vänner här, nämligen SAME:s (Svenska Audionomers MEtodboksgruppen) handbok respektive m Denna vecka är det dags för A23 att lägga ut lite här på instagram🤩 Hej! Anton heter jag, och läser termin 2 på audiomprogrammet! Just nu övar jag på mätmetoder i en simulator, för näst Som vi berättade tidigare under veckan så har vi i L43 just nu praktik inom habiliteringen. Vi är placerade på olika mottagningar för både barn och ungdom- samt vuxenhabilitering. Där möter vi personer med a Hejhej! Denna veckan är det L43, alltså termin 4 på logopedprogrammet som kommer lägga ut lite här på instagram! Vi läser just nu kursen ”Kommunikation hos barn med funktionsnedsättningar”, vilk 🌟VÅRENS LOGAUDSITTNING🌟 Äntligen kan vi meddela att vårens LogAudsittning kommer äga rum lördagen den 18 maj! Klädkod: Vårfin!!☀️☀️ Plats: Info kommer längre fram! Tid: Info kommer längre fram! Som

LAURs STYRELSE

Klara Ljungklint Ekman
PRESIDENT

Josefin Öhr
VICE PRESIDENT

Sofia Sundqvist
SECRETARY

Nora Ekstam
BUDGET RESPONSIBLE

Maja Persson
PR-RESPONSIBLE

Jenny Josefsson
WORK ENVIRONMENT RESPONSIBLE

Program Board for Rehabilitation Education (PNR)

Occupational therapy, audiology, physiotherapy, and logopedics programs are led by PNR, which is the decision-making body for these programs. PNR is thus a board with several committees that handle various types of matters and propose decisions to PNR. In PNR and its committees, one can participate as a student representative and influence the decisions made in the programs, which we aim for!

Meetings for PNR and its committees take place during the daytime. Student representatives have the right to have a new opportunity to make up for any mandatory elements missed due to study monitoring. Several positions are salaried, meaning that you receive financial compensation for your engagement. Usually, both a regular and a substitute are elected for student positions, where the substitute participates if the regular representative is unavailable. The majority of student representative positions are elected at the end of the spring semester via the MFs General Assembly (FUM). If a position is vacant, it can be applied for at any time during the year.

Learn more about how PNR is organized, meeting dates, and more at this link. The link also provides information about the committees under PNR. Read more about each student representative position under the description for All positions.